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给新生儿洗头在婴儿护理期间是一件很常见的事情，的确，保证新生的头皮健康是很有必要的。那么究竟该怎样给新生儿洗头呢？大多数的新生儿头上结痂，有人说那是起着保护作用的，不用特别去清洗掉。其实，那根本就不是起保护作用的，是胎脂，应该去掉，用婴儿按摩油。在头发干的状态下涂上油，用手轻轻按摩几下，头垢就掉了，再用清水洗干净就可以了。去掉了，有利于长头发。

给新生儿洗头的步骤：

把婴儿的头抱在你一只手上，背部靠在你的前臂上，把婴儿腿藏在你的肘部。另一只手做成环状，轻轻将澡盆的水淋在婴儿头上，把他的头弄湿，如果是用洗发水，将你扶着他的那只手往前伸，倒一些洗发水在手掌上。然后，用你的另一只手扶住婴儿的头，用洗发水搓他的头发。

最好是使用专用的宝宝洗发水，可有效防止洗发泡沫流入耳朵和眼睛。因为此杯的杯口是根据宝宝的额头弧度设计，材料可以紧贴宝宝头皮，防止洗发泡沫流入宝宝的眼睛和耳朵. 冲水时舀半杯水，将宝宝头向后微仰，胶皮贴紧额头向后冲洗，水就不会流进眼睛耳朵。

无论给多大的宝宝洗头都要注意感情安慰。在洗头时让宝宝的身体尽量靠近你的胸部，较密切地与他的上身接触，宝宝的头部也不要过分倒悬，稍微倾斜一点，同时还要不断的安抚宝宝，以增加孩子的安全感，几次之后适应了，孩子也就不再哭闹了。另外，针对孩子害怕水进入眼睛的情况，可以在洗澡时让孩子自由玩水，这样，孩子就比较能够消除紧张、恐惧的心理。

给新生儿洗头要注意的事项：

采用仰式洗头的姿势，宝宝会比较容易接受，而且大人也方便操作。即使孩子一生下来就有一头浓密的头发，每周给新生儿使用婴儿香波的次数也不宜超过两次。而且，不用太担心宝宝的脑门，上面有一层厚厚的膜保护着，只要不用力触碰，它就不会受到伤害。

1、给新生儿洗头用浴巾把宝宝的身体包裹起来

让宝宝面朝上，轻轻地夹在腋下，用前臂托住他(她)的后背，并用手掌撑住他(她)的头。

2、用你的另一只手给新生儿洗头

撩起一些水把宝宝的头发弄湿，然后用少量的婴儿洗发香波(半瓶盖左右)，抹在宝宝的头皮上。轻轻地揉出沫，然后把洗发香波冲洗掉。

3、擦干新生儿的头发

用一条干爽的、清洁的毛巾轻轻地把宝宝头发上的水蘸干。切记宝宝不喜欢自己的脸被蒙起来，因此尽量用毛巾擦完一侧，再擦另一侧，别把他(她)的头都盖住。

给新生儿洗头是有好处的，经常给宝宝清洗头皮，可以预防头垢的形成，使头皮得到良性的刺激，避免引起头皮发痒、起疱，甚至发生感染，从而促进宝宝头发的生长。同时，由于头发离眼部较近，保持干净的头部卫生也是有利于眼部卫生的，防止眼部受到细菌感染，造成结膜炎及其他眼部疾病。经常洗头洗澡，勤换衣物也是婴儿护理所应该做到的。

阅读是孩子成长的精神食粮。父母应在孩子很小的时候就开始让孩子接触书籍，使之培养上爱读书的好习惯。此外，阅读能调动孩子脑细胞更多的思考成分。与电视，网络来相比，书籍的作用是无可替代的。父母对孩子的阅读既要持之以恒，又要注意技巧。父母究竟该怎样做才能让宝宝爱上读书呢？

某天，母亲对几个好友讲起小人书中的故事情节：“有个叫桑布的男孩儿，过生日时，别人送给他好多好多的礼物。在回家的路上，他遇上了一只凶猛的野兽，把他的礼物全叼走了。桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，高兴地坐在漂亮的餐桌前吃饭。”母亲话音刚落，儿子突然说：“不，他哭的！”说着，便指着小人书给妈妈看。原来，那是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。

点评：以上是著名教育家蒙台梭利所举的一个案例，说明婴儿和成人对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子说小人书时会明显地表现出来。所以，父母在给小宝宝说书时，要讲究技巧，慢慢提起他的兴趣，从而让他喜爱上阅读。

阅读需掌握5大技巧：

1、根据情节改变表情

要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。

2﹑适时地用口头语解释

给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。

并在日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇，以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容，对孩子积累阅读经验很有好处。

3﹑提前熟悉故事情节

上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。

4﹑要充满热情地朗读

要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。

5﹑用手指点画页内容

一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。

很多父母都没有过多的时间和孩子共度，那么给孩子提供尽可能多的书是很有必要的。有位教育家说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻地阐明了家长在孩子成长过程中的重要作用。父母用言传身教的方式，让孩子养成良好的学习兴趣是。

亲子阅读能够带给宝宝的益处有很多，引导宝宝、启发宝宝等，从中还能增进家长与宝宝的关系，不过在进行亲子阅读时朗读要领也是需要家长们注意的，让我们来看看下面的内容。

爸爸妈妈都要参与其中。在爱的氛围里阅读。温暖的怀抱能使宝宝产生安全感和信任感。宝宝喜欢的就是你的体温、你的气息、你的声音、你的抚摸。他不仅能感受到你深深的爱，更能在爱的气氛中对阅读本身产生兴趣。无论你的国语是否标准，都比录音带里的那个姐姐讲的好听多啦！

大声读给宝宝听。正如日本著名的图画书之父松居直说过的，想要使儿童喜欢书，靠的是他们的耳朵。宝宝识字能力和阅读速度，都可以通过父母的大声朗读得到锻炼和提高。

同一本图画书可以反复诵读，每读一遍，宝宝都会有新的理解。随着诵读次数的增加，父母可逐渐减少自己的语言，鼓励宝宝也一起来讲。诵读时可以不按照原文，自己进行扩充。

阅读中，善于通过提开放性的问题引导宝宝，启发宝宝理解。比如，“宝宝觉得他们正在干什么呢？”“宝宝觉得他为什么要这样做呢？”这样的提问比简单的“是”或“不是”更能促进宝宝的观察和思考，有利于发现有趣的问题，得到多样的回答。

宝宝阅读的兴趣，语言能力的发展是需要积累和沁润的，父母不可急于求成，急功近利。

的确是这样，教都是一个长期的过程，做为父母是孩子的第一任启蒙老师，要相当有的耐心恒心才行，要坚持，不是一次两次的亲子阅读就能明显感到孩子的变化的，就像一根树你想让其长大，只是浇灌一两次水就能变成参天大树么？不行。那就请父母们在一次次的亲子阅读中领悟朗读要领。

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