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 美国家长怎么陪孩子写作业？

这周五才看到网上盛传的文章：陪娃写作业？算了吧，想来想去还是命更重要！文章里面诸多笑点，让人忍俊不禁。我不知道这是当妈的在吐槽孩子的种种趣事，还是玩真的，可是看在眼里，真的很像笑话啊！

话说我本人也是俩孩子的妈，现在俩孩子都在毕业班，一个要上高中，一个要上初中，当小学生家长合并起来也有十几年了，说到陪孩子做作业这件伟大而光荣的工作，宝贝妈咪还深有体会，正经的高峰时期宝贝妈咪一个人陪俩孩子做作业，厉害不？总结下来，宝贝妈咪认为，陪娃写作业，家长的态度要端正：您充其量就是一个陪客，千万别把孩子的作业当成你自己的，也千万别以为自己真的能够充当娃老师这个角色！

【做妈妈的是陪客】端正态度的第一点，就是要认清自己的身份：陪客！所谓陪客，那就像陪朋友出门逛街买衣服，出钱的人家，充其量您也就可以给个建议，别真以为是自己买衣服，事事想做主，那您就捞过界了，你的朋友哪怕就是想穿上皇帝的新装，您也只能说：光溜溜的出门会走光的，而不能对着朋友吼：我不能让你出门！

孩子写作业也是同理，人家让你陪是情分，看着你是他妈，给你一个陪太子读书的机会，不让你陪是本分，您也说不出啥孩子对不住您的话。我相信人家孩子肯定没让你跑过去指手画脚，放学了再请一个妈妈级别的老师回家上课，给自己找罪受。您要是捞过界，人家拿笔你唠叨姿势不对，人家写字您嫌写的太难看，人家做数学您在一旁叨叨又做错了，有些家长还会是不是表现一下爱心：孩子，饿不饿？要不要来点儿小点心？ . . . . . . ，闭上眼睛想一想，换成你自己，你愿意么？再说了，有您在边上不停打搅，那孩子能踏踏实实专心写作业么？

【作业是孩子自己的】​端正态度第二点，就是要认清孩子的身份：写作业的主体。也就是说，作业是你家娃娃的，您就是再喜欢，再手痒，再想表现自己比孩子强，比孩子有知识，也不要抢人家手里的作业，就是抢着做了，那也只是你会，孩子该不会还是不会，于事无补。

所以孩子做错了啥，您别沾火就着，哇啦哇啦大呼小叫：怎么又错啦？这不是废话么？他要是不错的话，就说明这些知识都会了，还学啥？再说了，使劲往几十年前回忆，是不是您小时候做作业就从来没出过错？不是的话，请闭嘴，小孩子犯点错很正常。

【妈妈不是娃的老师】是的，您的孩子被您自己送到学校学习知识，另一方面说，就是您相信孩子的老师有教育孩子的资格，同时也应该比您自己教育的更好。那么，请不要抢老师的饭碗，该干嘛干嘛去，别费力不讨好。

有的家长说了，检查作业就是老师让做的。好吧，就算老是这样说了，您就打算照做？那孩子次次作业得满分，老师知道你家孩子问题在哪里不？如果老师知道他留的作业考的是家长，那给孩子留作业的意义何在？如果老师真的想省事，也请做娘的自己记住，他是你孩子的老师，不是你的老师，您不能助长老师的歪风邪气，对不对？​

陪娃作业几招​

· ​不主动提供帮助。既然是陪，那么做母亲的谨记，在孩子没有开口提出要帮忙的时候，不主动提供帮助，哪怕看着孩子错了，也别吭声，等他做完作业再说。对于孩子边写边玩的问题，妈妈可以事先跟孩子说明：妈妈的时间有限，如果想让妈妈陪，可以，多长时间内可以，过时那就对不起了，你必须自己完成。只要家长说话算数，一般小朋友经过一两次教训，知道妈妈真的不陪，就不会再把妈妈的话不当回事了。

· ​不正面说出答案。

如果孩子有作业不会做，家长需要帮忙时，可以让孩子先翻阅课本，想一想如果是老师，他会怎么做？顺便家长也可以理清老师的解题思路，这样自己的帮忙才更有针对性。如果孩子们在学四则运算，家长交给他们用代数解题，那就属于驴唇不对马嘴。

· 不需要​气急败坏。

每个孩子都有忽然脑子不转让家长抓狂的时候，这时候做父母的没必要急的把自己送进急诊室，不妨就事论事，实在做不出来，不妨让小朋友休息一下，放松几分钟，再继续。每个人都有脑子进水的时候，跟这个时候的孩子较真，那是跟自己过不去。

· ​不必要检查作业。

还是那句话，孩子的作业不仅是检查小朋友上学的认真程度，也是检查老师教育水平的，家长没有必要自封老师。尽管有些或是说很多老师都会说：家长一定要检查孩子作业的对错，可是如果妈妈做完了老师的工作，老师又如何知道到底是家长会做作业还是孩子会做？对这种推测责任的行为，妈妈认为没有必要支持。如果说是孩子自己粗心写错，那正好给孩子一个教训，老师的批评远比家长的咆哮管用得多，基于这些，宝贝妈咪认为父母帮孩子检查作业是最不负责任的行为，既助长了老师的懒惰，也帮助孩子学会了推卸责任----反正妈妈最后会帮我检查的，我不需要认真！

· 不可以成为看守。

宝贝妈咪一向认为，不管是大人还是孩子，如果感觉老是被一双眼睛盯着，会很不舒服。所以做为陪写作业的妈妈，实在没必要眼睛不眨地看着孩子做作业。孩子一走神就会听到妈妈的狮子吼，这对谁也受不了。我记得宝贝俩小的时候，也经常要求妈妈看着写作业，这时候宝贝妈咪常做的，一边打开自己的笔记本写文章，一边照看着孩子们，随时准备回答孩子们的问题。不知道别的妈妈怎么想，宝贝妈咪其实很享受陪孩子做功课的过程：我们彼此不干扰，各做各的事，遇到不会的题目，孩子们会问，有时我也要求孩子们不要打搅妈妈的工作，先把不会的问题放一下，完成能做的，最后我们集中解决。对于我家孩子的功课，简单的宝贝妈咪会启发他们自己想，有些问题宝贝妈咪自己也回答不了，那也好办，我们可以求助万能的网络，甚至孩子还会很宽容地告诉妈妈：没关系，明天我去问同学或是老师。

其实宝贝妈咪要说，那位陪娃写作业得了心梗又做了支架的妈妈最后悟得很对，作业什么的就顺其自然吧，真的没有那么严重。

父母教育孩子的八大智慧

赏识：求知上进的源泉 

　　赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵深处最强烈的需求，最本质的渴望就是得到别人特别是父母的赏识。 

　　梦想：创造奇迹的翅膀 

　　童年是梦想的故乡，梦想是明天飞翔的翅膀。教育心理学显示，一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。 

　　知识：自立成才的杠杆 

　　知识改变命运，学习成就未来。培根曾说过：“知识就是力量。”高尔基也曾说：“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。” 知识，是孩子自立成才的有力杠杆，有了它，孩子才能撬起自己美好的人生。 

　　品行：茁壮成长的基石 

　　孩子的心灵是一张空白的纸，你在那里种下什么，你就会收获什么。在这张空白的纸上，品行是孩子茁壮成长的基石，它将影响孩子一生的命运。 

　　习惯：成就未来的捷径 

　　我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链，阻碍着孩子每一步的发展。 

　　心理：立足社会的支柱 

　　人的心理特别是孩子的心理如果不健康，存有障碍，不仅影响着他们的正常成长，而且还会导致其他社会问题。家庭环境和父母的教育会对孩子的心理健康产生重大的影响。然而，很多家长只注重让孩子锻炼身体，却忽视了孩子的心理健康。 

　　沟通：心意相通的桥梁 

　　融洽的亲子沟通不仅是亲子间维系亲情的基础，更是相互交流，彼此理解。提高培养教育效果的桥梁。融洽的亲子沟通，可以增进彼此间的感情、增强孩子的自信心，让孩子在良好的亲子关系中感受到被爱、被欣赏、被接受，进而树立积极的自我形象和健康的人格，走上成功的人生之路。

　　榜样：潜移默化的要诀 

　　家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长都希望把自己的孩子培养成才，但教育孩子的要诀却是自己的榜样先行。

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